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Mexicanos Primero Sinaloa presentó la plataforma Días Sin Clases; documentó que en el 57 por ciento de los días del calendario escolar hubo al menos una escuela con actividades presenciales suspendidas en el estado
Culiacán, Sinaloa.— Las interrupciones de clases se convirtieron en un problema recurrente para las escuelas de Sinaloa durante el ciclo escolar 2025-2026: en 105 de los 185 días del calendario oficial, equivalente aproximadamente al 57 por ciento, se documentó al menos una suspensión en algún plantel del estado.
El dato fue presentado por Mexicanos Primero Sinaloa al dar a conocer Días Sin Clases, una nueva plataforma creada para concentrar, verificar y organizar información pública sobre las interrupciones de actividades presenciales y sus causas.
Inseguridad, entre las principales causas
De los registros que pudieron clasificarse, el 41.3 por ciento de las suspensiones estuvo relacionado con causas operativas, el 39.5 por ciento con inseguridad o violencia y el 19.2 por ciento con fenómenos naturales.
La organización hizo una precisión: los 105 días registrados no significan que todas las escuelas de Sinaloa hayan suspendido clases durante ese periodo, sino que en cada uno de esos días se identificó al menos un plantel con una interrupción documentada.
Nuria González Elizalde, directora general de Mexicanos Primero Sinaloa, explicó que la iniciativa surge precisamente ante las suspensiones provocadas por violencia e inseguridad, fenómenos naturales, problemas de infraestructura y otras circunstancias.
“Para proteger el derecho a aprender necesitamos saber qué está pasando en nuestras escuelas, qué está interrumpiendo su funcionamiento y qué están aprendiendo nuestras niñas, niños y adolescentes”, expresó.
Crean plataforma para monitorear suspensiones
La herramienta permite consultar los registros por ciclo escolar, municipio, fecha y causa, además de realizar un monitoreo diario y descargar reportes. También incorpora un formulario mediante el cual comunidades escolares y ciudadanos podrán reportar suspensiones, información que será revisada antes de incorporarse a la base de datos.
Ángel Leyva Murguía, director de Investigación de Mexicanos Primero Sinaloa, aclaró que los datos disponibles todavía no permiten establecer cuántos estudiantes fueron afectados por cada suspensión ni medir directamente las consecuencias que la pérdida de clases tuvo sobre su aprendizaje.
Buscan llevar el monitoreo a nivel nacional
Patricia Vázquez del Mercado, presidenta ejecutiva de Mexicanos Primero, informó que las interrupciones escolares no son exclusivas de Sinaloa y adelantó que la experiencia obtenida con Días Sin Clases servirá como punto de partida para desarrollar un monitoreo a nivel nacional.
Para el ciclo escolar 2026-2027, la organización también pidió a periodistas y medios de comunicación incorporar, cuando sea posible, la Clave del Centro de Trabajo de las escuelas donde se suspendan actividades, con el objetivo de avanzar en la identificación de los estudiantes potencialmente afectados.
