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El Centro de Autismo Sinaloa impartió un taller a personal de USAER 29 para identificar dificultades alimentarias y fortalecer el acompañamiento de estudiantes con trastorno del espectro autista, tanto en las escuelas como en sus hogares.
Culiacán, Sinaloa.- Las dificultades alimentarias que pueden presentar niñas y niños con trastorno del espectro autista (TEA) fueron abordadas durante una jornada de capacitación organizada por el Sistema DIF Sinaloa, a través del Centro de Autismo Sinaloa (CAS), con el propósito de brindar herramientas al personal educativo que participa en su atención.
La actividad, denominada “Autismo y alimentación en niños: desafíos y estrategias”, se desarrolló este viernes en las instalaciones del CAS y estuvo dirigida a integrantes de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) 29.
La capacitación fue impartida por la licenciada en Nutrición Olivia Beltrán Valadez, bajo la coordinación de la doctora Estela María Robledo Conde, directora del Centro de Autismo Sinaloa, quienes promovieron el análisis de situaciones relacionadas con los hábitos alimenticios de menores con esta condición del neurodesarrollo.
Uno de los principales temas fue la selectividad alimentaria, una dificultad que puede manifestarse mediante el rechazo a determinados alimentos debido a características como su textura, olor, sabor o presentación, así como otros factores que influyen en la aceptación de los alimentos.
Durante la jornada, los participantes conocieron señales de alerta que pueden indicar la necesidad de acompañamiento especializado, además de estrategias para favorecer una alimentación variada y adecuada a las necesidades particulares de cada menor.
Como parte del taller se analizaron casos prácticos y se intercambiaron experiencias relacionadas con situaciones que enfrentan docentes y familias al momento de acompañar los procesos de alimentación de niñas y niños con autismo.
También se destacó la importancia de establecer una comunicación constante entre las escuelas y los hogares, con el objetivo de aplicar estrategias coordinadas que contribuyan al bienestar infantil y eviten prácticas que puedan generar rechazo o dificultades adicionales.
El personal de USAER 29 participó en actividades de reflexión y resolución de dudas, orientadas a fortalecer sus conocimientos y mejorar la atención que brinda a estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.
A través de estas capacitaciones, el Centro de Autismo Sinaloa busca ampliar las herramientas disponibles para los profesionales de la educación, reconociendo que el acompañamiento de niñas y niños con TEA requiere comprender sus características individuales y trabajar de manera conjunta con sus familias.
La atención de la alimentación infantil representa un componente importante del bienestar y desarrollo, particularmente cuando existen condiciones sensoriales o conductuales que requieren estrategias adaptadas y seguimiento profesional.
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