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Las instituciones promueven la creación de un comité interinstitucional para establecer criterios sobre el uso ético de la inteligencia artificial, prevenir el plagio académico y fortalecer la capacitación docente. Durante el encuentro se graduaron 13 profesores de una maestría especializada en esta tecnología.
Culiacán, Sinaloa.– Ante el creciente uso de herramientas de inteligencia artificial entre los estudiantes, el Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa (COBAES) y el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) impulsan la creación de un comité interinstitucional que permita establecer lineamientos para su utilización responsable en las escuelas.
La propuesta fue abordada durante el encuentro “Inteligencia Artificial para la Transformación Educativa”, realizado en el marco de la graduación de 13 docentes de COBAES que concluyeron la Maestría en Ética de la Inteligencia Artificial de la Universidad Internacional de Innovación (UNII).
El director general de COBAES, Santiago Inzunza Cázares, señaló que la incorporación de estas tecnologías a las actividades escolares representa uno de los principales desafíos para las instituciones educativas, debido a sus implicaciones en los procesos de enseñanza, evaluación y aprendizaje.
Explicó que el uso cada vez más frecuente de inteligencia artificial entre los alumnos obliga a fortalecer la preparación de los docentes, pero también a establecer reglas claras para prevenir prácticas como el plagio, el fraude académico y la utilización inadecuada de herramientas digitales.
En ese sentido, destacó que el comité propuesto por COBAES y CONALEP buscará analizar los riesgos y oportunidades de esta tecnología, así como desarrollar criterios comunes que orienten su aplicación en el ámbito educativo.
Uno de los puntos que deberá abordarse es la definición de medidas ante posibles conductas académicas indebidas, sin dejar de aprovechar las posibilidades que ofrece la inteligencia artificial para mejorar el aprendizaje y fomentar el pensamiento crítico.
Inzunza Cázares consideró que estas herramientas podrían representar un cambio de paradigma en la educación, por lo que las instituciones necesitan prepararse para incorporarlas de manera responsable y con objetivos pedagógicos definidos.
Durante el encuentro también reconoció la colaboración de la Universidad Internacional de Innovación, con la cual COBAES mantiene un convenio que ha permitido desarrollar conferencias, talleres, diplomados y programas de posgrado dirigidos al personal docente.
Como resultado de esa vinculación, 13 profesores del Colegio concluyeron la Maestría en Ética de la Inteligencia Artificial, formación orientada a comprender las implicaciones educativas y éticas del uso de esta tecnología.
Por su parte, la rectora de la UNII, María Lourdes Yolanda Margain Fuentes, planteó que el siguiente paso debe ser llevar la innovación tecnológica directamente a los procesos de aprendizaje y a la toma de decisiones institucionales.
Señaló que la inteligencia artificial puede utilizarse para analizar indicadores académicos, identificar factores relacionados con la deserción escolar, evaluar necesidades de infraestructura y desarrollar proyectos que contribuyan a resolver problemas concretos.
En el encuentro también participó el director general de CONALEP, Rigoberto Velázquez Elenes, como parte de los esfuerzos de coordinación entre instituciones de educación media superior.
La iniciativa del comité interinstitucional se encuentra en una etapa de promoción, por lo que todavía no se han dado a conocer sus integrantes, calendario de instalación ni lineamientos específicos.
Con esta propuesta, COBAES y CONALEP buscan abrir una discusión sobre cómo incorporar la inteligencia artificial en las aulas sin comprometer la integridad académica, la formación de los estudiantes y el papel de los docentes en el proceso educativo.
