A través del programa “Somos Inclusión”, alumnos de la Preparatoria Augusto César Sandino participaron en una jornada de sensibilización y p...
A través del programa “Somos Inclusión”, alumnos de la Preparatoria Augusto César Sandino participaron en una jornada de sensibilización y práctica de goalball, disciplina dirigida a personas con discapacidad visual.
Culiacán, Sinaloa.– Con una jornada de deporte adaptado y actividades de sensibilización, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) y el Ayuntamiento de Culiacán llevaron el programa “Somos Inclusión” a la Escuela Preparatoria Augusto César Sandino, con el propósito de fomentar el respeto, la empatía y la participación de las personas con discapacidad.
La actividad reunió a estudiantes, docentes, autoridades universitarias y representantes de organismos municipales, quienes participaron en una demostración de goalball, disciplina deportiva diseñada para personas con discapacidad visual.
El programa se desarrolla mediante la coordinación de la Unidad de Bienestar Universitario (UBU), el Ayuntamiento de Culiacán, el Sistema DIF Bienestar Culiacán, el Instituto Municipal de la Juventud (IMJU), el Instituto Municipal del Deporte y la Cultura Física (IMDEC), la Dirección de Deporte Adaptado y el Instituto Mexicano para el Desarrollo Comunitario.
Durante el encuentro, integrantes del equipo Goalball Culiacán realizaron una exhibición para mostrar las características de esta disciplina, en la que la orientación auditiva, la coordinación y el trabajo en equipo resultan fundamentales.
Posteriormente, las y los estudiantes participaron en ejercicios vivenciales que les permitieron experimentar algunas de las condiciones bajo las cuales se practica este deporte, con el objetivo de generar mayor conciencia sobre la inclusión y las barreras que enfrentan las personas con discapacidad.
En representación del rector Jesús Madueña Molina, la directora general de Escuelas Preparatorias, Marisol Mendoza Flores, destacó que estas actividades fortalecen la formación integral de los jóvenes y promueven valores que deben mantenerse dentro y fuera de las aulas.
Señaló que el programa, impulsado desde la Unidad de Bienestar Universitario, dirigida por Sofía Angulo Olivas, busca construir una comunidad educativa más sensible ante las necesidades de las personas con discapacidad.
“Este programa tiene el firme propósito de generar empatía, respeto e igualdad de oportunidades, promoviendo una cultura de integración y sensibilización en cada espacio de nuestra institución”, expresó.
Mendoza Flores sostuvo que la formación académica debe acompañarse de valores como la solidaridad, el respeto y la responsabilidad social, para que las nuevas generaciones contribuyan a una sociedad más incluyente.
Por su parte, el director general del DIF Culiacán, Juan Guadalupe Pimentel Valdez, destacó que el acceso al deporte y a los espacios de convivencia debe garantizarse en condiciones de igualdad.
“Todos somos iguales, todos debemos convivir con la misma armonía, con la misma seguridad, con la misma confianza y que todos tengamos y disfrutemos los espacios”, manifestó.
El funcionario señaló que iniciativas como “Somos Inclusión” permiten acercar a los jóvenes a experiencias que ayudan a comprender la importancia de eliminar barreras y favorecer la participación de todas las personas en la vida comunitaria.
En la jornada también participaron Venicia Chaparro Chávez, directora de la Preparatoria Augusto César Sandino; José María Casanova, director del IMDEC; Benjamín González, director de Deporte Adaptado; Manuel Valdez, presidente de la Asociación de Ciegos en Sinaloa, así como representantes de Bienestar Universitario y del Instituto Municipal de la Juventud.
Con esta actividad, la UAS y las instituciones municipales buscan fortalecer la cultura de inclusión mediante experiencias educativas que permitan a los estudiantes reconocer la diversidad y promover el respeto a los derechos de las personas con discapacidad.
Más allá de la práctica deportiva, la jornada puso de relieve la importancia de generar espacios escolares donde la igualdad de oportunidades y la participación sean parte de la formación cotidiana de los jóvenes.
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