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DIF Bienestar Culiacán impartió un taller sobre protocolos de atención a asesores técnicos pedagógicos de Preescolar; participaron docentes de Culiacán, Eldorado, Mazatlán y Cosalá
Culiacán, Sinaloa.— Docentes de nivel Preescolar de cuatro municipios recibieron capacitación para identificar y atender situaciones que puedan poner en riesgo la integridad y bienestar de niñas, niños y adolescentes dentro del entorno escolar.
DIF Bienestar Culiacán, a través de la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, impartió el taller dirigido a docentes Asesores Técnicos Pedagógicos de la Zona 11, como parte de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar.
La actividad se desarrolló en coordinación con la Secretaría de Educación Pública y Cultura y Mujeres de Paz, con la finalidad de proporcionar herramientas que permitan una intervención adecuada cuando se detecten situaciones adversas dentro de las escuelas.
Participan docentes de cuatro municipios
En la capacitación participaron docentes procedentes de Culiacán, Eldorado, Mazatlán y Cosalá, quienes abordaron el tema “Protocolos de atención ante situaciones adversas en el contexto escolar”.
El taller estuvo a cargo de Delfina Ibarra y Laura Cisneros, integrantes del área de Mediación de DIF Culiacán.
Durante la jornada se proporcionaron estrategias para fortalecer la capacidad de respuesta de las comunidades educativas y favorecer una actuación oportuna y coordinada cuando la integridad o desarrollo de un estudiante pudiera encontrarse en riesgo.
Docentes, pieza clave para detectar situaciones de riesgo
Uno de los puntos centrales de la capacitación fue reconocer el papel que desempeñan maestras y maestros, debido al contacto cotidiano que mantienen con niñas, niños y adolescentes.
La prevención, detección, escucha y acompañamiento dentro de las escuelas pueden resultar determinantes para identificar oportunamente situaciones que afecten a los estudiantes y activar los protocolos correspondientes.
DIF Bienestar Culiacán señaló que mantendrá la coordinación con instituciones educativas y organizaciones civiles para continuar fortaleciendo la capacitación del personal que trabaja directamente con las infancias y adolescencias.
El objetivo es avanzar en la construcción de espacios escolares seguros y establecer mecanismos de actuación que permitan responder de manera adecuada ante posibles situaciones de riesgo.
