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Con más de 20 años de trabajo sostenido, la Universidad Autónoma de Sinaloa atiende a más de 2 mil estudiantes con necesidades educativas ...
La inclusión y la diversidad, que durante años parecían una aspiración lejana en el ámbito educativo, hoy son realidades que definen el rumbo de la Universidad Autónoma de Sinaloa. La integración social de todas y todos ha dejado de ser una cuota simbólica para convertirse en un principio estructural de la institución, alineado con una visión humanista que busca garantizar el acceso, la permanencia y el desarrollo integral del estudiantado.
Desde hace más de dos décadas, la UAS ha trabajado de manera sistemática para eliminar barreras de aprendizaje y asegurar la participación plena de estudiantes con necesidades educativas especiales en los niveles medio superior y superior. Mientras que en sus inicios el acompañamiento se brindaba a apenas ocho jóvenes, para el ciclo escolar 2024-2025 se recibieron alrededor de 300 estudiantes de nuevo ingreso bajo este esquema, alcanzando una matrícula histórica que supera los 2 mil alumnos atendidos.
La doctora Elba Sayoko Kitaoka Lizárraga, responsable del Programa de Atención a la Diversidad de la UAS (ADIUAS), explicó que el cambio de fondo ocurrió cuando la universidad entendió que la inclusión no se limita a permitir el ingreso, sino a generar las condiciones necesarias para el desarrollo académico. Bajo esta lógica, el programa opera como un eje estratégico de la Secretaría Académica Universitaria, evitando que la discapacidad o la vulnerabilidad social se conviertan en factores de rezago.
Gracias a este trabajo, la UAS forma parte de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior por la Inclusión (RENADESI-ANUIES), y su modelo ha sido incorporado a la política pública nacional a través del libro Inclusión Educativa, impulsado por la ANUIES. Estos avances han colocado a la institución entre las cinco universidades con mejores resultados en materia de inclusión a nivel nacional.
Detrás de estas cifras existe una estructura de acompañamiento integrada por brigadistas de servicio social, tutores y docentes capacitados, que operan bajo el modelo de la “Nueva Universidad”, donde la excelencia académica se concilia con la equidad social. A la par, se han realizado adecuaciones en la infraestructura, desarrollado materiales didácticos especializados y promovido la capacitación continua del personal académico, incluyendo el fomento de la lengua de señas dentro de la comunidad universitaria.
Los resultados también se reflejan en historias concretas de estudiantes y egresados que hoy se desempeñan con éxito en el ámbito profesional y deportivo, demostrando que la inclusión no solo amplía oportunidades, sino que fortalece el tejido social y académico.
Con estas acciones, la UAS consolida su transición hacia un modelo educativo que reconoce y valora la diversidad, promueve una cultura de respeto y garantiza la participación plena en los espacios académicos, deportivos y culturales.
