La falta de convivencia, las restricciones propias de la pandemia así como los niveles de estrés que manejan los padres de familia han afect...
La falta de convivencia, las restricciones propias de la pandemia así como los niveles de estrés que manejan los padres de familia han afectado el desarrollo cognitivo, verbales y motoras de los pequeños nacidos en plena pandemia
Un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Brown en Rhode Island ha demostrado cómo la pandemia del coronavirus ha afectado a los bebes nacidos de marzo de 2020 a la fecha en cuanto a inteligencia e índice de coeficiente intelectual (IQ) se refiere.
Los investigadores descubrieron que los bebés nacidos durante la pandemia tienen peores habilidades cognitivas, verbales y motoras que los niños que llegaron al mundo antes del coronavirus. El promedio de IQ de los niños de tres meses a tres años se redujo el promedio de 100 en la década anterior a 79 durante este período, y esto se notó en la población de más escasos recursos.
El por qué el descenso de IQ en la llamada “generación pandemia” podría deberse a que han interactuado menos con otras personas, así como por las diferentes restricciones vividas en el último año y medio, lo que los ha llevado a un desarrollo cognitivo “sorprendentemente” bajo.
El estudio que fue publicado en la revista Medrxiv, analizó a 672 infantes nacidos en Rhode Island; 308 de ellos llegaron a este mundo antes de enero de 2019, 176 nacieron entre enero de 2019 y marzo de 2020 y 188 nacieron después de julio de 2020. Todos los niños nacieron a término y en su mayoría eran blancos. Los expertos encontraron que a los niños de estratos socioeconómicos más bajos les fue peor en las pruebas.
A todos se les evaluó sus habilidades verbales, no verbales y de aprendizaje temprano para poder calificar su desarrollo.
El factor principal detrás de la caída en el rendimiento en las pruebas fue el estrés de los padres mientras trabajaban desde casa, sostuvieron los autores. También, el uso de mascarillas por parte de los adultos también puede haber afectado el desarrollo de los bebés porque los niños eran menos capaces de aprender de las señales faciales.
“Los padres están estresados y agotados. Esa interacción que el niño tendría normalmente ha disminuido sustancialmente. Si bien la caída en el IQ a edades tempranas no garantizará que los niños sean menos inteligentes en la vida posterior, la capacidad de corregir el rumbo se reduce a medida que el niño crece”, explicó el pediatra Sean Deoni, uno de los autores del estudio.
“El miedo a la infección y la posible pérdida del empleo ha puesto estrés en los padres, mientras que los padres que podían trabajar desde casa enfrentaban desafíos tanto para trabajar como para brindar cuidado infantil atento a tiempo completo”, agregó.
“Para las personas embarazadas, el miedo a asistir a las visitas prenatales también aumentó el estrés materno, la ansiedad y la depresión. Los niños nacidos durante la pandemia tienen un rendimiento verbal, motor y cognitivo significativamente reducido en comparación con los niños nacidos antes de la pandemia”, finalizó Deoni.
