La universidad implementará certificaciones oficiales de habilidades sin modificar sus planes de estudio, fortaleciendo la empleabilidad de ...
La universidad implementará certificaciones oficiales de habilidades sin modificar sus planes de estudio, fortaleciendo la empleabilidad de los jóvenes.
Culiacán, Sinaloa.– La Universidad Autónoma de Sinaloa inició en la Zona Centro el Taller de Microcredencialización, una estrategia institucional orientada a transformar el modelo educativo y facilitar la inserción laboral de los estudiantes desde las primeras etapas de su formación profesional.
El proyecto, impulsado bajo la instrucción del rector Jesús Madueña Molina, contempla que a partir del próximo ciclo escolar los alumnos puedan recibir certificaciones oficiales de sus habilidades conforme avancen en sus estudios, sin necesidad de esperar a concluir una licenciatura.
El secretario académico de la UAS, Sergio Mario Arredondo Salas, explicó que esta iniciativa busca consolidar a la institución como una “universidad para la vida”, en la que el aprendizaje continuo se traduzca en oportunidades reales dentro del mercado laboral.
Detalló que los estudiantes podrán integrarse al ámbito productivo desde etapas tempranas, no solo como pasantes, sino con perfiles definidos como técnicos o gestores, dependiendo de su área de formación y las competencias adquiridas.
Arredondo Salas subrayó que la microcredencialización no implica cambios en la currícula vigente, sino una optimización del trabajo académico ya existente, permitiendo otorgar credenciales y certificaciones parciales que avalen los conocimientos adquiridos.
Esta estrategia responde a lo establecido en la Ley General de Educación Superior y posiciona a la UAS como una institución que adapta las políticas nacionales a las necesidades regionales, fortaleciendo su papel en la formación de capital humano.
El taller está dirigido a secretarios académicos, coordinadores de carrera y comisiones técnicas de las distintas unidades académicas, con el objetivo de definir salidas laterales y esquemas de certificación. Entre los ejemplos planteados se encuentran perfiles como técnico en dibujo para estudiantes de arquitectura o gestor legal para alumnos de derecho.
Además del impacto académico, el proyecto busca acreditar resultados ante instancias federales, lo que contribuirá al fortalecimiento financiero y a la estabilidad institucional.
En el evento participaron Grecia Sánchez Rodríguez, responsable de la Revisión de la Oferta Educativa, y Luis Gilberto Pietsch Castro, encargado de acreditación nacional, junto a autoridades de la Dirección General de Educación Superior.
La UAS reiteró su compromiso de avanzar en estos procesos de innovación educativa, con el objetivo de ofrecer soluciones concretas a los sectores productivos de Sinaloa y del país.
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