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El aspirante a la Coordinación Estatal de la Defensa de la Transformación consideró que la regulación debe construirse con evidencia científ...
Culiacán, Sinaloa.- El aspirante a la Coordinación Estatal de la Defensa de la Transformación y la Soberanía Nacional en Sinaloa, Rodolfo Valenzuela Sánchez, manifestó su respaldo al llamado de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para abrir un diálogo nacional que permita construir una iniciativa basada en evidencia científica para proteger a niñas, niños y adolescentes frente a los riesgos asociados al uso de redes sociales y dispositivos digitales.
Valenzuela Sánchez señaló que se trata de un tema que debe abordarse con responsabilidad, sensibilidad y visión de futuro, al considerar que involucra el desarrollo integral de las nuevas generaciones.
"Como padre de familia y como docente frente a grupo, he sido testigo de la enorme transformación que la tecnología ha generado en la educación y en la vida cotidiana de nuestras niñas, niños y jóvenes. La tecnología representa una oportunidad extraordinaria para aprender, comunicarnos y desarrollarnos, pero también implica nuevos desafíos que debemos enfrentar como sociedad", expresó.
El también diputado con licencia afirmó que la propuesta del Gobierno de México no pretende restringir el acceso a la tecnología, sino fomentar una cultura de uso responsable que permita aprovechar sus beneficios sin afectar el bienestar emocional, el aprendizaje y la convivencia de niñas, niños y adolescentes.
Añadió que el reto consiste en formar ciudadanos digitales con pensamiento crítico y equilibrio, por lo que consideró que cualquier regulación debe surgir del consenso, la participación social y el respaldo de la evidencia científica.
Asimismo, respaldó la realización de foros regionales con la participación de madres y padres de familia, docentes, especialistas, estudiantes, investigadores y representantes de distintos sectores, al señalar que las mejores políticas públicas se construyen escuchando todas las voces.
Valenzuela recordó que durante su experiencia como docente de secundaria observó el potencial de las herramientas digitales para fortalecer el aprendizaje cuando existe orientación adecuada, pero también los efectos que puede generar el uso excesivo o sin acompañamiento en la atención, la convivencia escolar y el desarrollo socioemocional de los estudiantes.
"Durante muchos años acompañé a adolescentes dentro del aula y aprendí que educar no significa prohibir, sino orientar. Las familias necesitan herramientas, las escuelas requieren estrategias y los jóvenes merecen desarrollar habilidades para convivir de manera sana y segura en los entornos digitales", sostuvo.
El aspirante agregó que la transformación digital implica responsabilidades compartidas entre gobiernos, familias, instituciones educativas, comunidad científica y empresas tecnológicas, las cuales también deben asumir un compromiso ético para fortalecer la seguridad de niñas, niños y adolescentes en internet.
Finalmente, reiteró su disposición para contribuir a la construcción de una iniciativa moderna, equilibrada y con amplio consenso social, al tiempo que reconoció la decisión de la presidenta Claudia Sheinbaum de privilegiar el diálogo antes que la imposición para atender este desafío.
