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Gestionar mejores condiciones laborales para docentes federales del norte de Sinaloa, compromiso del Gobernador Rocha Moya

Durante un diálogo con maestras y maestros, el mandatario estatal se comprometió a gestionar ante la SEP una homologación en diversas presta...



Durante un diálogo con maestras y maestros, el mandatario estatal se comprometió a gestionar ante la SEP una homologación en diversas prestaciones con respecto al magisterio estatal

Ahome, Sinaloa.- En el marco de un diálogo amplio y abierto con maestras y maestros del norte del estado adscritos al régimen federal, el gobernador Rubén Rocha Moya escuchó diversos planteamientos que le hicieron, referentes a su situación laboral y la necesidad de una homologación con las mismas prestaciones de las que goza el magisterio estatal, a lo cual el mandatario les dijo que llevará estos planteamientos con el secretario de Educación Pública, Mario Delgado para encontrar una pronta respuesta.

El gobernador Rocha inició su gira de trabajo por el municipio de Ahome, con la visita a la Escuela Primaria Fundación ANDANAC NISSAN, donde primeramente se reunió con las niñas y niños y sus maestros, para escuchar también sus necesidades, y en respuesta a ello, giró instrucciones al director del ISIFE, Hugo Echave Meneses, quien lo acompañó, para dotar de mobiliario al plantel y la instalación también de unos juegos infantiles, lo cual fue lo que le solicitaron los niños en sus aulas.

Enseguida, el gobernador Rocha sostuvo en la techumbre del plantel una reunión con docentes que pertenecen al Sector 14, encabezados por el jefe de sector, el profesor Alejandro Ruiz Martínez, para escuchar sus exposiciones y planteamientos, a fin de gestionar una respuesta pues estos maestros y asesores técnicos pedagógicos pertenecen al ámbito federal.

En ese entendido, los maestros federales le solicitaron al gobernador del estado su gestión ante la Secretaría de Educación Pública para lograr la compensación del concepto R2, que ya la tienen los maestros estatales, así como los mismos 25 días de aguinaldo del que goza el magisterio del estado.

Por su parte, los asesores técnicos pedagógicos también plantearon la necesidad de analizar su situación laboral, porque a pesar de ser maestros y debido a que se encuentran en esa categoría de asesores, no pueden participar en los concursos de promoción horizontal como parte del proceso de la carrera magisterial.

Luego de escuchar todos los planteamientos, el gobernador Rocha les dijo que buscará llevarle personalmente estas peticiones al secretario de Educación Pública, Mario Delgado, para de manera conjunta con los dirigentes del SNTE encontrar una respuesta favorable para las aspiraciones de los docentes federales del municipio de Ahome.

“Voy a tratar el tema con el secretario, Mario es mi amigo, mi compañero Mario Delgado, voy hablar con él y le diré: si yo tengo que ayudar en algo, mi gobierno, lo hacemos, ¿de acuerdo? Los 25 días que les pagamos nosotros de aguinaldo representan 50 millones de pesos, es lo que nos corresponde, y es correcto eso, porque la misma Ley del Trabajo dice que a igual trabajo igual salario, eso se llama piso parejo. Esas son dos cosas importantes que las recojo y que voy a hablar con el secretario, y si hay necesidad lo voy a platicar con la presidenta”, dijo.

Al dar la bienvenida, el presidente municipal de Ahome, Antonio Menéndez Del Llano, destacó que en coordinación con el gobernador Rubén Rocha Moya, van a seguir trabajando para atender al magisterio sinaloense para que cada vez sigan haciendo mejor su labor.

Por su parte, el jefe del sector, el profesor Alejandro Ruiz Martínez, compartió algunas reflexiones sobre el propósito del maestro, cuya tarea principal es estar frente a las aulas dando clases a los alumnos, pues reiteró que el maestro es el pilar fundamental de la educación.

“No perdamos de vista que tenemos un compromiso social, la educación de los niños, no estoy de acuerdo en que abandonemos las aulas para ir a protestar a las calles, es un derecho que tenemos pero también los niños tienen derecho a recibir su educación. Entonces, pienso que podemos buscar mecanismos como éste para en un marco de respeto y de manera concreta hacer planteamientos a quien puede escucharnos y posteriormente tomar decisiones, por eso agradezco maestro Rocha su presencia”, concluyó.

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