El secretario de Educación Pública aseguró ante diputados que la Reforma Educativa impulsada por este gobierno no fue por recomendación...
El secretario de Educación Pública aseguró ante diputados que la Reforma Educativa impulsada por este gobierno no fue por recomendación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, la OCDE, sino de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Los cambios educativos que se produjeron en este sexenio no fueron derivados de una recomendación de la OCDE, en realidad como quizás algunos recuerden, desde 1979 que se celebró en México la conferencia de la Unesco sobre educación se plantearon una serie de innovaciones, de recomendaciones no sólo para México sino para todos los países emergentes a fin de poder abordar con un nuevo criterio, con un nuevo enfoque, lo que podría ser una política educativa pensada, diseñada, formulada y ejecutada para el siglo XXI”, indicó Otto Granados, secretario de Educación Pública.
Al comparecer ante el Pleno de la Cámara de Diputados por la Glosa del VI Informe de Gobierno, el secretario Otto Granados Roldán informó de los avances de la Reforma Educativa.
Como la participación de un millón 250 mil docentes de educación básica y media superior en los diversos procesos del Servicio Profesional, que ha permitido el ingreso de uno de cada cuatro aspirantes a la escuela pública.
Gracias a ello, 242 mil maestras y maestros han obtenido su plaza o promoción de manera transparente y exclusivamente por su esfuerzo, su mérito y su capacidad, y más de 133 mil docentes están percibiendo ahora distintos incentivos económicos al haber obtenido las calificaciones más altas en su desempeño”, señaló Otto Granados, secretario de Educación Pública.
Informó que la tasa de analfabetismo se redujo de 6.2 a 4.1 por ciento, y que la cobertura a nivel primaria fue de 96 por ciento, en secundaria del 86 por ciento, en educación media superior del 67 por ciento y en educación superior del 71.5 por ciento.
La política educativa en la actual administración condensada en los diversos componentes de la reforma arroja avances innegables y asignaturas pendientes, sé muy bien que podemos tener enfoques, políticas e ideas distintas, es lo normal cuando se produce una tensión creativa entre valores éticos e intereses políticos, pero por encima de nuestras diferencias estoy seguro de que coincidimos en el valor superior que significa el ofrecer a los niños una educación de calidad”, destacó Otto Granados, Secretario de Educación Pública
El secretario de Educación Pública responde a preguntas de los diputados en tres rondas de los 8 grupos parlamentarios.
