Culiacán, Sinaloa, a 17 de noviembre del 2010.- De acuerdo a los resultados publicados en el informe “Brechas. Estado de la Educación en Méx...
Culiacán, Sinaloa, a 17 de noviembre del 2010.- De acuerdo a los resultados publicados en el informe “Brechas. Estado de la Educación en México 2010”, Sinaloa muestra un alto desempeño en aprendizaje, ya que el 82.95 por ciento de los alumnos de sexto grado de primaria obtuvieron un resultado elemental o superior en la sección de Matemáticas de la prueba Enlace, cuando se preveía un porcentaje menor.
Dicho estudio fue elaborado por el organismo no gubernamental “Mexicanos Primero”, que es una iniciativa ciudadana independiente y plural, el cual establece que sólo la educación de calidad puede cambiar a México; este organismo es presidido por el empresario Claudio X. González.
El objetivo del informe fue conocer el Índice de Desempeño Educativo Incluyente (IDEI) de los 32 estados de la República, y como resultado se observa que Sinaloa se coloca entre los primeros diez de esa tabla, con un desempeño esperado en el nivel de primaria, y en la posición 13 en secundaria.
Otro de los valores analizados además de Aprendizaje, fue el de Eficacia, y en primaria el estado logró un indicador del 74.39 por ciento, muy similar al esperado del 74.29 por ciento, lo mismo que en el otro valor, Permanencia, que resultó en línea con lo estimado.
En cuanto al nivel de secundaria, la probabilidad de que los alumnos avancen entre sus tres grados generó un desempeño alto en la dimensión de Eficacia, ya que el indicador observado del 92.3 por ciento fue significativamente superior al esperado (90.7 por ciento). En los indicadores de Aprendizaje y Permanencia, los valores observados no difirieron de manera notable de los esperados.
Como parte del informe también se establece que en Sinaloa se imparten cursos de formación continua, y de acuerdo con las autoridades educativas, se da prioridad a los maestros de escuelas clasificadas como de bajo logro, principalmente en Matemáticas y Español.
La formación que se ofrece es de un amplio rango: desde una maestría en convenio con el Conacyt (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología), hasta Diplomados con reconocimiento a nivel nacional en enseñanza de Matemáticas.
También se tiene un convenio con la Universidad Pedagógica Nacional para apoyar a los maestros en la enseñanza del Español, con lo que se busca cambiar las intervenciones pedagógicas que inciden en el aprendizaje.
Como medidas para disminuir la deserción escolar, el estado de Sinaloa implementa dos programas: el de becas y el de atención anticipada; este último busca detectar de forma temprana a los estudiantes en problemas o riesgos de deserción, a fin de que continúen en la escuela.
Dicho estudio fue elaborado por el organismo no gubernamental “Mexicanos Primero”, que es una iniciativa ciudadana independiente y plural, el cual establece que sólo la educación de calidad puede cambiar a México; este organismo es presidido por el empresario Claudio X. González.
El objetivo del informe fue conocer el Índice de Desempeño Educativo Incluyente (IDEI) de los 32 estados de la República, y como resultado se observa que Sinaloa se coloca entre los primeros diez de esa tabla, con un desempeño esperado en el nivel de primaria, y en la posición 13 en secundaria.
Otro de los valores analizados además de Aprendizaje, fue el de Eficacia, y en primaria el estado logró un indicador del 74.39 por ciento, muy similar al esperado del 74.29 por ciento, lo mismo que en el otro valor, Permanencia, que resultó en línea con lo estimado.
En cuanto al nivel de secundaria, la probabilidad de que los alumnos avancen entre sus tres grados generó un desempeño alto en la dimensión de Eficacia, ya que el indicador observado del 92.3 por ciento fue significativamente superior al esperado (90.7 por ciento). En los indicadores de Aprendizaje y Permanencia, los valores observados no difirieron de manera notable de los esperados.
Como parte del informe también se establece que en Sinaloa se imparten cursos de formación continua, y de acuerdo con las autoridades educativas, se da prioridad a los maestros de escuelas clasificadas como de bajo logro, principalmente en Matemáticas y Español.
La formación que se ofrece es de un amplio rango: desde una maestría en convenio con el Conacyt (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología), hasta Diplomados con reconocimiento a nivel nacional en enseñanza de Matemáticas.
También se tiene un convenio con la Universidad Pedagógica Nacional para apoyar a los maestros en la enseñanza del Español, con lo que se busca cambiar las intervenciones pedagógicas que inciden en el aprendizaje.
Como medidas para disminuir la deserción escolar, el estado de Sinaloa implementa dos programas: el de becas y el de atención anticipada; este último busca detectar de forma temprana a los estudiantes en problemas o riesgos de deserción, a fin de que continúen en la escuela.
